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    秦渼儿见于老师仿佛强忍着怒火，退了一步，轻声道:“那语文87分？数学97分？”

    于老师看了她一眼，直接在她的名字后，写到：语文88分，数学98分。还不忘补充了句：“你考到88分和98分都没有奖励，那是你应该考的。作为班长，你该起到带头作用，应该每次都进步一些，而不是跟其他人比。”

    站在座位上的秦渼儿想拂去一丝尴尬氛围，故意调皮的看着于老师，嘟着嘴说：“这是不是订得太高了点，根本不容易拿到奖励了。现在五年级，还有其他课需要花时间学习呢。”

    于老师板着脸，冷道：“好了，你坐下，就这样定了。下一个！”

    秦渼儿低着头心中狐疑不已：希望每次考试出题不要太难，若是考试差了，回家要钱给罚金，还不知道得挨怎样的批斗呢。

    而于老师继续让学生站起来回答问题，一圈下来，各种抱怨声充斥在五年级的教室上空。

    “这不公平，每次都要比上一次分数高，这好难。”

    “那些学习差的同学好容易得奖。”

    “就是，考四五十分的同学，进步空间好大哦。”

    ……

    啪！

    于老师一拍黑板刷，粉笔灰四起。

    顿时镇住了场子！

    这感觉就像县老爷拍惊堂木的效果一般，鸦雀无声，静待“发配”。

    “成绩好的同学，要帮助辅导学习成绩差的同学。分数最高的同学，帮助此次考试分数最低的同学。若辅导的同学本次考试只有六十分，那么他下次考了七十分，辅导人也可以得到两块钱奖励；可若他成绩下降了，下降五分，不仅本人要罚款一块钱，辅导人也加倍罚款，罚款两块钱。”

    于老师又在黑板上写了相应的规则后，最后说：“辅导人和被辅导人就是一个小组，还有一项比赛就是小组总分的平均分。得了第一名的小组，每人奖励三块钱；第二名每人两块钱；第三名每人一块钱。”

    说完，很多同学的怨念烟消云散。

    可是赵梅因近来心事重，脾气不怎么好，坐在最后一排的她小声的抱怨着。

    于老师灵机一动，“这个经费呢，由组织委员赵梅管理，她管理经费每个月给她一块钱工钱，其他同学有没有意见？”

    所有同学都没吭声。

    接着于老师开始看着黑板上的分数，进行小组分组，可总是单了好几人。

    于是他将其他小组的名单念了后，再次道：“你们记好谁辅导谁，每周星期六都要到辅导人家里一起做家庭作业，还要签字确认。”

    秦渼儿诧异的看着于老师，因为她和其他几位成绩不及格或者刚好徘徊在及格线的同学，在方才的分组名单中竟未出现。

    其他同学也看着于老师，最后同情的看着秦渼儿。

    顿时，秦渼儿脸红了起来，避开同学们那具有杀伤力的眼光。

    不知于老师这样做，究竟何意？

    于老师见教室中气氛怪异，忙说：“秦渼儿辅导剩下的所有同学，惩罚制度依然按照标准来。团队成绩以平均分计算，也不影响。”

    秦渼儿看着黑板上的名单，心中已经冷了半截：叶丹，张乐勇，赵芬，孙继军，周乐兵。

    “太多了吧，于老师。”秦渼儿坐在座位上，为难的看着于明。

    于明想了想，淡淡道：“哪里难了？”

    秦渼儿只得出了口粗气，埋下了头。

    ……

    后来秦渼儿每次考试后都得问家里要钱，交罚款。并非她自己学习下降，而是她辅导的同学每次总有未达标者。毕竟她的团队属于“攻坚部队”。

    有一次放学，秦渼儿回家放下书包就到田野里找饭后散步的父母——因要在学校与被辅导的同学一起做作业，还要等所有师生走完后锁上学校大门。

    于是，她每天都早上五点过六点去学校开门，每天下午七点过才能回家。
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