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    “入木三分！！！”

    兩人的語氣有些不同，劉紅娟是疑問，老校長是震驚。

    兩人動作一致的一起轉頭看著孫賊，孫賊被兩人看著有些不知所措。

    “孫兒啊，你這個字剛才是咋寫的。”

    老校長問的語氣很輕柔，生怕說話說重了。

    劉紅娟的面色有些潮紅，顯得有些激動。

    這時候，王建國也才反應了過來，

    入木三分？這不是傳說中的東西嗎？

    怎么可能實現呢，可是孫賊剛才就是當著他的面寫的字。

    桌子上的墨跡還在，雖然不能達到一整篇的字跡都能看清楚，但是用抹布擦完，仍然能看到很多字體。

    這就是傳說中的入木三分嗎？

    雖然孫賊的字還沒有寫到這么夸張的地步，但是已經有了入木三分的感覺了啊。

    他也不由的轉頭看向了剛剛寫出這些字的孫賊。

    這少年才多大啊，他才學了多久啊。

    被三人看的有些窘迫，孫賊不知道怎么回答校長這個問題，他每次寫字的時候都是在站樁的形態，下意識的在運功行氣，下筆寫字的時候有種神游的那種感覺，又沒有完全達到，只能算是半空明的狀態，腦袋里面只有寫字的想法，在沒有其他，就是這樣寫的啊，但是怎么給校長他們解釋呢，

    說了他們不懂，懂了他們也會啊，更別說這有關于氣和功以及呼吸法等。

    “嗯，校長，我就是剛才寫字的時候全神貫注吧，腦子里面沒有向別的就是光想著寫字，寫好字。”

    這也是實話，剛才他的腦子里面的確只有寫字的想法，再無其他，真的是全神貫注的在寫字。

    老校長在桌子的另外一邊都放好了紙，

    “你在寫一篇，還是用剛才那種狀態寫，我看看。”
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