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    下午兩人一起出的門，今天趙衛國是白班，中午兩個小時是午休時間，兩人一起走到了學校胡同的入口處在各走各的了。

    等到進入教室，孫賊已經調整好了狀態，準備進入新的學習狀態，今天一天算是和大部分的老師面對面的認識了一遍，除了地理和歷史老師，這兩門課，一周才兩次。

    下午的音樂課讓孫賊是大開眼界，他第一次見到了手風琴，這種樂器是孫賊以前從來沒有見識過的，看著音樂男老師一遍彈，一遍拉，還一邊唱著一首老毛子的高音歌曲，孫賊由衷的佩服這位老師的水平，一心多用不說，中氣十足，唱高音都不帶大喘氣的。

    等音樂老師給他們唱完歌，在給他們講解音樂的基礎知識的時候，沒錯，英語課上的那種懵逼的氣氛又充滿了整個教室，除了幾個學生以外，包括孫賊在內，都是聽著音樂老師在講天書，下面的人一臉懵逼。

    音樂老師的水準也是極高的，但是第一次接觸音樂課的學生們的確也是懵逼的。

    這樣的氣氛一直維持到了下課，下課音樂老師走的時候，雖然懵逼了一節課，但是并不妨礙學生們用掌聲送走了音樂老師。

    最起碼，音樂老師走出教室的時候，是笑著出去的。

    最后下午的兩節課是班主任王慶國的兩節連堂課，一節是幾何，一節是班會，

    幾何圖像對孫賊來說，很有意思，但是班會對他來說就是有些浪費時間了，在班會期間，王慶國各種敘說，和和同學們互動，都沒有引起孫賊的興趣，孫賊一直在神游天外，只有在王慶國的眼神掃過來的時候，他會配合著打起精神來看著班主任。

    這一舉動，班主任王慶國沒有發現，但是坐在孫賊旁邊的宋莉莉發現了端倪，經過多次的詳細觀察，她發現孫賊在發呆，但是很神奇的是，班主任看過來的時候，孫賊那一副認真的表情完全騙過了王慶國的眼神，但是，孫賊的確在發呆，班主任的目光剛一離開他的臉龐，孫賊里面就進入了一種呆滯的狀態，這就很有意思了。

    一節班會，王慶國在給同學們打雞血，孫賊在神游著思考著別的東西，而宋莉莉則是觀察了孫賊一節課，孫賊也知道宋莉莉在看他，但是有關系嗎？沒有關系，你喜歡看，那就隨便看。

    等到班會結束，王慶國離開了教室，宋莉莉立馬就坐不住了，轉身看著孫賊，

    “你剛才是不是在發呆，而且發了一節課的呆。”

    宋莉莉直言不諱，

    孫賊怎么可能會承認，搖頭說道：
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